基于职业能力的高职专业课程开发与实践——以工程造价专业为例  

作　　者：徐秀维[1] 顾艳阳[2] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院 [2]常州工程职业技术学院建筑工程技术系

出　　处：《职教论坛》2013年第24期84-87,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目"高职工程造价专业人才培养质量标准研究与实践"(编号:2012SJD630002);主持人:徐秀维

摘　　要：课程是任何类型教育的呈现形式,课程开发理念取向、课程的目标取向、课程内容取向直接影响课程的有效性。以职业能力为取向,以学生职业能力成长为目标、以岗位工作任务为内容的课程开发,是高职课程有效性的基础。

关 键 词：课程 理念 目标 内容 取向 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]