徐秀维

作品数：37被引量：130H指数：6
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供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
发文主题：工程造价专业工学结合课程聚酯纤维路用性能更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程建筑科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《科技创新导报》《建设机械技术与管理》《中国职业技术教育》《学理论》更多>>
所获基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
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现浇箱梁非梁端预应力张拉断丝的成因及措施被引量：2
《筑路机械与施工机械化》2018年第2期106-109,共4页李灵 徐秀维 
为了解决现浇箱梁非梁端预应力筋张拉过程中断丝的问题,采用原因分析法,以宁高城际轨道二期工程现浇箱梁张拉施工为研究对象,从现场施工所用材料、张拉机具、施工方法等方面对断丝产生的位置、断丝的成因进行了系统分析,得出了通长束从...
关键词：桥梁工程 现浇箱梁 预应力张拉 断丝成因 
基于协同学视角的高职建筑工程专业群构建实证研究被引量：5
《教育与职业》2014年第29期103-104,共2页徐秀维 蒋春霞 顾艳阳 
2013年度江苏省科学规划"十二五"规划重点资助课题"高职院校教育质量标准研究--以建筑工程技术专业群为例"(课题编号:B-a/2013/03/021;课题主持人:徐秀维);常州大学高职教育研究院2013年度课题"高职院校土建类专业教师能力标准研究"(课题编号:CDGZ2013027;课题主持人:蒋春霞)和常州大学高职教育研究院2013年度课题"高职土建类专业平台课程群教学质量标准研究"(课题编号:CDGZ2013021;课题主持人:顾艳阳)的阶段性研究成果
文章以高职建筑工程专业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,架构"底层共享+中层分立+高层互选"三个层次的教学组织系统,并根据相关实践进行了实证研究,探索了构建专业群课程体系的五个步骤:工作胜任度与人才...
关键词：协同学 专业群建设 实证研究 
基于协同创新的高职建筑工程专业群构建实证研究被引量：1
《常州工程职业技术学院学报》2014年第4期22-24,32,共4页徐秀维 蒋春霞 顾艳阳 
2013年度江苏省科学规划"十二五"规划重点资助课题《高职院校教育质量标准研究――以建筑工程技术专业群为例》(课题编号:B-a/2013/03/021,课题主持人徐秀维);常州大学高职教育研究院2013年度课题《高职院校土建类专业教师能力标准研究》(课题编号:CDGZ2013027,课题主持人蒋春霞);常州大学高职教育研究院2013年度课题《高职土建类专业平台课程群教学质量标准研究》(课题编号:CDGZ2013021,课题主持人顾艳阳)
本文以职业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,分析了建筑工程技术专业群包含岗位工作过程所需的专业技术与技能、专业知识和职业素质,从专业群课程体系架构路径和方法、"双师型"教学团队建设方法、共享型专...
关键词：协同学 专业群建设 实证研究 
高职建筑工程专业群毕业生就业情况调查研究——基于技术技能型人才培养质量标准视角被引量：5
《学理论》2014年第27期196-197,共2页任国亮 徐秀维 
江苏省2013年教育科学"十二五"规划职教重点课题"高职院校教育质量标准研究--以建筑工程技术专业群为例"部分成果;主持人:徐秀维(B-a/2013/03/021);常州工程职业技术学院2014年院级教育研究课题"翻转课堂"理念下项目化课程建设与教学质量评价研究"部分成果;主持人:任国亮(14JY015)
对建筑工程专业群2012-2014年连续三届毕业生和相关用人单位进行了跟踪调查,并对调查结果进行了分析和总结,发现专业群毕业生在人才培养质量标准中的知识、技能和素质方面得到企业认可,同时提出建议,有利于深化建筑工程专业群教学改革...
关键词：职业教育 专业群 就业质量 人才培养 
建筑工程技术专业群《建筑施工技术》课程标准的构建被引量：2
《中小企业管理与科技》2014年第35期281-282,共2页蒋春霞 徐秀维 田江永 
2013年度江苏省科学规划"十二五"规划重点资助课题"高职院校教育质量标准研究--以建筑工程技术专业群为例"(课题编号:B-a/2013/03/021;课题主持人:徐秀维);常州大学高职教育研究院2013年度课题"高职院校土建类专业教师能力标准研究"(课题编号:CDGZ2013027;课题主持人:蒋春霞)阶段性成果
本文从《建筑施工技术》课程标准的设计思路、框架和内容方面进行了阐述,尝试制定建筑工程技术专业群《建筑施工技术》的课程标准。
关键词：建筑施工技术 课程标准 
土建专业群建设中基础平台课程标准制定浅析——以平台基础课程《建筑识图与绘图》的课程标准建立为例被引量：1
《科技资讯》2014年第33期157-157,共1页杨波 徐秀维 顾艳阳 
2013年江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题;课题名称"高职院校教育质量标准研究-以建筑工程技术专业群为例";课题编号:B-a/2013/03/021;课题主持人:徐秀维;主持人工作单位:常州工程职业技术学院建工系;2012年江苏省常州工程职业技术学院教育研究课题<大土建专业建筑建模与识图课程开发>;课题主持人:杨波;主持人工作单位:常州工程职业技术学院建工系
课程标准是教学环节中最为细微的部分,但由于直接面向学生,因此对人才的培养质量起着关键的作用。高职教育以就业为导向,在制定课程标准时必须从企业需求出发,对知识点进行细分,寻找合适的载体,开发适合学生学习程度的项目和任务,配套...
关键词：基础平台课 课程标准 工作过程 
硅烷偶联剂对HMWHDPE纤维及水泥混凝土韧性的影响被引量：2
《公路》2014年第6期225-227,共3页徐秀维 尹超 李俊 
采用硅烷偶联剂处理HMWHDPE纤维,研究了处理后纤维的亲水性能及其对混凝土力学性能的影响,采用SEM对微观处理机理进行了分析。结果表明:与处理前相比,处理后单纤维接触角降低达73.4%;处理后纤维混凝土的弯曲韧性指数I5、I10、I30分别提...
关键词：HMWHDPE 硅烷偶联剂 混凝土 韧性 
以工程造价专业为例论高职教育质量标准体系构建被引量：3
《教育与职业》2014年第6期37-38,共2页徐秀维 顾艳阳 
2013年度江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"高职院校教育质量标准研究--以建筑工程技术专业群为例"(课题编号:B-a/2013/03/021;课题主持人:徐秀维);2013年度常州大学课题"高职土建类专业平台课程群教学质量标准研究"(课题编号:CDGZ2013021;课题主持人:顾艳阳)的阶段性研究成果
高职教育质量标准的研究与制定应以用人单位的需求为原则,以学生获得相应职业领域的岗位职业关键能力、专业技术知识、职业素质为核心,体现用人单位、学生、家长对毕业生的需求。
关键词：高职教育 质量标准 体系构建 
基于职业能力的高职专业课程开发与实践——以工程造价专业为例被引量：1
《职教论坛》2013年第24期84-87,共4页徐秀维 顾艳阳 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目"高职工程造价专业人才培养质量标准研究与实践"(编号:2012SJD630002);主持人:徐秀维
课程是任何类型教育的呈现形式,课程开发理念取向、课程的目标取向、课程内容取向直接影响课程的有效性。以职业能力为取向,以学生职业能力成长为目标、以岗位工作任务为内容的课程开发,是高职课程有效性的基础。
关键词：课程 理念 目标 内容 取向 
聚酯纤维对沥青混凝土路用性能的贡献研究被引量：8
《中外公路》2013年第5期306-310,共5页徐秀维 
为了研究纤维对沥青的改性机理和改性效果,该文首先对原样沥青与聚酯纤维沥青分布进行红外光谱试验,并对比试验结果,发现聚酯纤维与沥青改性作用存在着物理和化学反应,但主要以物理共混共容为主。选用沥青混合料AC-13C级配,调整不同的...
关键词：道路工程 沥青 聚酯纤维 红外光谱 沥青混合料 路用性能 
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