土建专业群建设中基础平台课程标准制定浅析——以平台基础课程《建筑识图与绘图》的课程标准建立为例  

作　　者：杨波[1] 徐秀维[1] 顾艳阳[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《科技资讯》2014年第33期157-157,共1页Science & Technology Information

基　　金：2013年江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题;课题名称"高职院校教育质量标准研究-以建筑工程技术专业群为例";课题编号:B-a/2013/03/021;课题主持人:徐秀维;主持人工作单位:常州工程职业技术学院建工系;2012年江苏省常州工程职业技术学院教育研究课题<大土建专业建筑建模与识图课程开发>;课题主持人:杨波;主持人工作单位:常州工程职业技术学院建工系

摘　　要：课程标准是教学环节中最为细微的部分,但由于直接面向学生,因此对人才的培养质量起着关键的作用。高职教育以就业为导向,在制定课程标准时必须从企业需求出发,对知识点进行细分,寻找合适的载体,开发适合学生学习程度的项目和任务,配套具有针对性的考核方案,才能有针对性地提高学生培养质量。

关 键 词：基础平台课 课程标准 工作过程 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]