以工程造价专业为例论高职教育质量标准体系构建  

作　　者：徐秀维[1] 顾艳阳[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院建筑工程技术系

出　　处：《教育与职业》2014年第6期37-38,共2页Education and Vocation

基　　金：2013年度江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"高职院校教育质量标准研究--以建筑工程技术专业群为例"(课题编号:B-a/2013/03/021;课题主持人:徐秀维);2013年度常州大学课题"高职土建类专业平台课程群教学质量标准研究"(课题编号:CDGZ2013021;课题主持人:顾艳阳)的阶段性研究成果

摘　　要：高职教育质量标准的研究与制定应以用人单位的需求为原则,以学生获得相应职业领域的岗位职业关键能力、专业技术知识、职业素质为核心,体现用人单位、学生、家长对毕业生的需求。

关 键 词：高职教育 质量标准 体系构建 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]