大学英语模因式写作教学探究  

作　　者：郎红琴[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院公共外语教研部,河南洛阳471022

出　　处：《教育探索》2013年第9期52-53,共2页Education Exploration

基　　金：洛阳师范学院2011年度教改项目(2011-028)

摘　　要：以模因论为理论依据,根据模因生命周期及语言模因复制、传播的特点,构建模因式英语写作教学模式,把写作教学过程分为写作前、写作中、写作后三个阶段,并建立写作模因库,以促进学生写作能力的提高。

关 键 词：大学英语模因写作教学 同化 记忆 表达 传播 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]