学习型班级文化建设的理念与策略  

作　　者：李朝辉[1] 郝淑玉[1] 李改凤[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000

出　　处：《教育探索》2013年第9期91-92,共2页Education Exploration

基　　金：吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目研究成果(吉教科文合字[2010]第168号)

摘　　要：学习型班级以学习型组织理论为基础,把学习作为其建设的核心。建设学习型班级文化,必须形成共同文化愿景,注重制度文化的建设,重视团队文化的建设,实现文化自立,形成自觉的文化意识,使文化成为一种自觉的追求,最终实现学习型班级的价值目标,实现学习型组织的理想。

关 键 词：学习型班级 文化 理念 策略 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]