农村教师文化现状与重建策略  

作　　者：赵娜[1] 

机构地区：[1]东北师范大学农村教育研究所

出　　处：《辽宁教育》2013年第10期48-50,共3页

摘　　要：本文试图审视农村教师文化的现状，包括农村教师文化现存的优秀品质与负面特质两个部分。基于存在问题探索破解之路，为农村教师文化的不断优化提供参考。

关 键 词：农村 教师文化 现状 重建 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]