从“通史性”到“专题性”——“中国文学批评史”教学改革尝试谈  

作　　者：刘淮南[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院中文系,山西忻州034000

出　　处：《黑龙江社会科学》2013年第5期123-127,共5页Social Sciences in Heilongjiang

基　　金：山西省高等学校教学改革项目"中国文学批评史教学实践专题研究"(J2012093)

摘　　要："中国文学批评史"教学在课时有限的情况下,为了讲出效果,提供给学生应有的知识结构,并培养他们对本学科的兴趣以及对本民族传统文化的热爱,可采取不同的改革方式。而以"专题性"取代"通史性",以"重点性"取代"系统性",或者说对繁复的对象予以"抓大放小"、"消肿减肥",应该是有效的途径之一。

关 键 词：中国文学批评史 教学改革 通史性 专题性 抓大放小 

分 类 号：I0[文学—文学理论]