物理实验操作能力的多元化评价  

作　　者：任巧英[1] 

机构地区：[1]淮安市和平初级中学

出　　处：《物理通报》2013年第10期82-83,共2页Physics Bulletin

基　　金：江苏省第九期教学研究重点课题“初中生物理实验操作能力发展性多元化评价的实践与研究”,课题编号:JK9-Z044

摘　　要：阐述了物理实验操作能力的内涵及多元化评价的特征．

关 键 词：物理实验 操作能力 内涵 多元化评价 特征 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]