职业教育科研的应然探讨与实然分析  

作　　者：徐波锋[1] 

机构地区：[1]西安体育学院体育教育系

出　　处：《教育与职业》2013年第29期39-40,共2页Education and Vocation

摘　　要：职业教育科研是以职业教育科学理论为武器,以职业教育领域中发生的现象为对象,以探索职业教育规律为目的的创造性认识活动。它的应然取向是理论与实践在更高层次上结合,是职业教育理论发展的质的飞跃。它的实然现状是职业教育科研的发展明显滞后于职业教育改革的步伐,跟不上职业教育发展的要求,且存在许多发展中的问题。职业教育科研进行应然探索和实然分析对深化职业教育改革,全面提高职业教育质量和教师队伍整体素质等具有十分深远的实践意义。

关 键 词：职业教育科研 应然探讨 实然分析 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]