高职院校土建类专业“双师”队伍建设现状调查与思考  

作　　者：黄志良[1] 孙静华[2] 胡冬艳[2] 

机构地区：[1]江苏省常州建设高等职业技术学校党委 [2]江苏省常州建设高等职业技术学校

出　　处：《教育与职业》2013年第29期83-84,共2页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"高职院校‘双师型’教师终身发展的制度设计"的阶段性研究成果。(课题编号:GJA114017;课题主持人:孙建波)

摘　　要：文章以高职院校土建类专业"双师素质"师资队伍现状的调查结果为参考,分析"双师素质"教师的内涵,找出"双师素质"师资建设存在的问题,并从加强制度保障,完善认定和考核体系,拓宽引进和培养途径,创新培养模式等方面给出"双师素质"教师培养的对策建议。

关 键 词：高职教育 土建类专业 "双师素质" 师资队伍 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]