致力于多样化教学的网络协作教研思考与分析  

作　　者：林书兵 徐晓东[2] 

机构地区：[1]北京师范大学珠海分校,广东珠海519085 [2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《中国电化教育》2013年第9期65-71,88,共8页China Educational Technology

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论的研究"(课题编号:BCA100021)研究成果

摘　　要：网络协作教研是新课改和网络技术发展背景下诞生的一线教师教研新方式,当前网络协作教研在迅速推广的基础上面临着往深度发展的动力和方向问题。该文从多样化教学的角度,分析了将其作为网络协作教研推进方向的重要意义,并具体从协作构建、模式推动、行动评价和途径拓展几个方面提出了针对性的网络协作教研推进策略和建议,以期更多的人来关注这一新课改难题。

关 键 词：多样化教学 网络协作教研 推进方向 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]