教师同侪互助的现实困境与出路  

作　　者：陈金华[1,2] 

机构地区：[1]陕西师范大学新闻与传播学院 [2]宜宾学院计算机与信息工程学院,副教授陕西西安710062

出　　处：《中国教育学刊》2013年第9期69-73,共5页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：教师同侪互助具有非常重要的实践价值,它是教师教学理念的主要来源,是提高教学能力的有效手段,是协同教育研究的重要方式,是构建合作型教师文化的基础。然而,目前教师同侪互助观念、目标,行政、愿景,时间、压力,制度、保障等陷入了种种困境。因此,探讨如何提升互助理念,建立互助愿景;营造互助氛围,激发互助动机;搭建互助平台,构建互助团队;创新互助机制,提供互助保障,对促进教师同侪互助持续发展具有重要现实意义。

关 键 词：教师同侪互助 合作型教师文化 教师发展 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]