大学教师职业倦怠的组织因素分析与对策研究  

作　　者：刘凯[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院

出　　处：《教育与职业》2013年第27期78-79,共2页Education and Vocation

摘　　要：当前,大学教师存在较为普遍的职业倦怠,表现为职业伦理失守、职业理想淡漠、职业生涯缺乏规划。职业倦怠在大学中带来了深远的消极后果,既不利于大学以创造知识、传承知识的本质使命,也妨碍了大学学生的健康成长。大学教师的职业倦怠与大学的过分行政化密切相关,去行政化是有效缓解教师职业倦怠的一个重要条件。

关 键 词：大学教师 职业倦怠 组织因素 去行政化 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]