高职公共基础课现状的调查  

作　　者：侯雪燕[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《科技资讯》2013年第19期179-179,共1页Science & Technology Information

基　　金：常州大学高等职业教育研究院2012年度立项课题<基于工作链的高职公共基础课改革探索>(项目编号:CDGZ2012030)

摘　　要：为了解高职学生的公共基础课现状,对高职学生的核心价值观相关内容进行了问卷调查,对调查结果的了解,有助于更好地进行高职公共基础课改革的探索。

关 键 词：高职 公共基础课 调查 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]