鲁迅作品深度阅读模式探究  

作　　者：许和平[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县塘沟中学

出　　处：《教师》2013年第28期107-107,共1页Teacher

摘　　要：深度阅读鲁迅作品，利用鲁迅作品中丰富的内涵，实现对中学生的有效引领，是教师不能忽视的问题。鲁迅的作品内容丰厚，很有深度，我在教学鲁迅作品时是从以下三个环节有意识地引导学生进行深度阅读的。1．读——划拨出充裕的时间。让学生抚摸式地阅读体悟鲁迅的作品是严肃的作品，所以我要求学生阅读时要有一种严肃感、虔诚感，要认真仔细，从作品的开头到结尾，一个字一个字地抚摸下去。我这里说“抚摸”，是强调对作品中每一个字、每一个词的珍视，要能敏锐地感觉到鲁迅作品中每一个字都是饱满的、有生命张力的个体。

关 键 词：鲁迅作品 作品深度 阅读模式 作品内容 引导学生 学生阅读 生命张力 中学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]