新时期小学独生子女个性研究  

作　　者：杨传达[1] 徐业伟[1] 裴林艳[1] 冯艳艳[1] 

机构地区：[1]宿迁学院,江苏宿迁223800

出　　处：《教育教学论坛》2013年第45期166-168,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏省大学生实践创新课题研究项目(2012ssj04)研究成果

摘　　要：在学校教育和家庭教育中均出现了诸如"独生子女本身就是一种弊病"、"独生子女受到更好的家庭教育"等意见相左的言论。为了进一步研究影响小学独生子女个性的形成因素,我们采用由中国科学院心理研究所与香港中文大学心理系编制的简化版的艾森克人格问卷,对564名小学生进行研究,其中有效问卷549,有效率97.34%。结果发现,现阶段的小学独生子女的独立性相较与非独生子女而言较差,而且独生子女相较于非独生子女有较多的心理问题,诸如偏执、内向等。但独生子女的竞争意识较强,有较强的自信心和主观意识。

关 键 词：小学生 独生子女 个性 

分 类 号：G625.5[文化科学—教育学]