中小学心理健康课活动教学模式的理论探索  

作　　者：宋铁莉[1] 刘颖丽[1] 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学学院,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2013年第9期134-135,共2页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省教育科学规划课题"通化地区中小学心理健康课活动教学模式建构的研究";项目编号GH12414

摘　　要：活动教学模式以其自主性、开放性、实践性等特征在中小学心理健康课上发挥了重要的作用。探索中小学心理健康课的活动教学模式,主要从教学目标、教学程序和教学评价三方面来进行,从而初步构建了一个理论与实践紧密结合的、较为实用的心理健康教育教学模式。

关 键 词：心理健康课 活动教学模式 课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]