宋铁莉

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现代教师教育体系构建的系统探究——兼评《中国现代教师教育体系构建研究》
《中国高教研究》2017年第9期I0001-I0002,共2页宋铁莉 
教育是国家发展的重要基石,也是优秀人才的根本来源,世界上任何一个国家的兴旺发达都离不开教育的支撑。而在人才培养过程中,教师扮演着重要角色,因为教师不仅要负责教会学生科学文化知识,更要教会他们如何做人,帮助他们塑造完整、健全...
关键词：教育体系构建 现代教师 中国 系统 人才培养过程 科学文化知识 国家发展 优秀人才 
农村民办幼儿园办园困境及破解——以吉林省九台市A幼儿园为例
《丝路视野》2017年第15期32-33,共2页宋铁莉 吴蕾 
吉林省教育科学规划项目(编号:GH150428);吉林省教育厅项目(编号:吉教科文合字2015第419号);通化师范学院社会科学科研项目(编号:JY2015031).
农村民办幼儿园的在发展中遇到了一些问题，其问题主要集中在幼儿园的办园设施、教育活动内容和形式、幼儿园师资水平上，主要原因为政府关注和投入较少、幼儿园管理不够规范、教师就职保障机制不健全，因此建议增加政府投入和监管，幼...
关键词：农村幼儿园 民办幼儿园 幼儿园师资 
东北农村公立幼儿园“学习故事”运用现状及建议——以吉林省A幼儿园为例被引量：1
《丝路视野》2017年第12期105-106,共2页宋铁莉 姜丹 
吉林省教育厅项目《吉林省东南部地区普及学前教育现状调查研究》（吉教科文合字[2015]第419号）.
近几年,新西兰儿童“学习故事”作为一种新理念逐渐被中国的许多幼儿园接纳和应用.吉林省农村公立幼儿园在运用“学习故事”时呈现领导高度重视、教师积极响应、家长努力配合的状况,但同时受到教师能力水平有限、幼儿园环境条件较差等...
关键词：学习故事 幼儿园 本土化 
探究利用档案信息情报资料 让数字曲线绘出职业教育“扬线”被引量：1
《机电兵船档案》2016年第2期21-24,共4页李昕阳 郭俞铄 宋铁莉 王长缨 李玉辉 
改革开放三十五年来,世界经济信息化、市场化、去一体化趋势的加速发展,让世界步入了以信息技术为基础知识革命与知识创新的新突破时代。对创新型人才、应用型人才、复合型职业人才需求日趋强烈,使职业教育的重要性日显凸出。
关键词：职业教育 情报资料 档案信息 曲线 利用 经济信息化 一体化趋势 创新型人才 
在校大学生心理健康教育工作的探析被引量：2
《吉林省经济管理干部学院学报》2014年第5期43-45,共3页宋铁莉 
随着经济社会的发展,就业市场竞争日益激烈,给在校大学生带来了巨大的就业心理压力。所以,对在校大学生进行心理健康教育,帮助他们树立正确的择业观显得尤为重要。
关键词：在校大学生 心理健康 教育工作 
初中语文教学中多媒体课件的应用误区及改进被引量：1
《通化师范学院学报》2014年第3期94-96,共3页宋铁莉 张春苗 
多媒体课件在教学中的应用是计算机运用到教育领域的重要表现,它对于实现基础教育课程改革的目标具有十分重要的意义。多媒体课件在教学中如果运用不当容易影响学生主体作用的发挥、阻碍课堂教学的灵活运行、分散学生的注意力、导致学...
关键词：多媒体课件 语文课堂教学 教师 
浅谈高职院校心理素质健康教育的创新与发展
《吉林省经济管理干部学院学报》2014年第1期90-93,共4页宋铁莉 李昕阳 
高职院校心理素质健康教育是高职教育和高职整体教学课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径。
关键词：心理素质健康教育 创新 发展 
试析学科教学过程中心理健康教育的渗透被引量：3
《通化师范学院学报》2013年第11期141-142,共2页宋铁莉 付萍 
吉林省教育科学规划课题"通化地区中小学心理健康课活动教学模式建构的研究"阶段成果;项目编号GH12414
在学科教学中进行心理健康教育对搞好心理健康教育和学科教学都具有重要的意义。在学科教学过程中渗透心理健康教育是各学科教学目标的要求和心理健康教育发展的需要;学科教学过程中渗透心理健康教育符合现代教育思想,符合轻负担、高效...
关键词：学科 心理健康教育 教师 
中小学心理健康课活动教学模式的理论探索被引量：4
《通化师范学院学报》2013年第9期134-135,共2页宋铁莉 刘颖丽 
吉林省教育科学规划课题"通化地区中小学心理健康课活动教学模式建构的研究";项目编号GH12414
活动教学模式以其自主性、开放性、实践性等特征在中小学心理健康课上发挥了重要的作用。探索中小学心理健康课的活动教学模式,主要从教学目标、教学程序和教学评价三方面来进行,从而初步构建了一个理论与实践紧密结合的、较为实用的心...
关键词：心理健康课 活动教学模式 课程 
初中“研究性学习”的重要阶段及实践策略
《现代中小学教育》2013年第6期18-20,共3页宋铁莉 刘馨 
吉林省教育科学规划课题(GH12410)
"研究性学习"是我国新课改中的一项重要内容,初中"研究性学习"是初中生在教师的指导下,主动进行探究的一种学习过程。实施初中"研究性学习"首先要确定既具趣味性又有学科特点的研究题目,其次要设定研究方案、实施研究探索和发布研究成果...
关键词：初中 研究性学习 教师 
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