浅谈初中数学探究性学习活动中教师的角色定位  

作　　者：骆华 

机构地区：[1]青山湖区教育体育局

出　　处：《都市家教（上半月）》2013年第10期82-83,共2页

摘　　要：探究性学习作为一种新的学习方式，具有使用科学思维方法，主动探究、发现和创新等基本特征，它有利于充分调动、发挥学生主体性，促进学生的可持续发展，促使教师充当学习活动的参与者和促进者。培养学生的创新能力，提高学生的综合素质。在初中数学教学中开展探究性学习，将有效地培养学生的创新精神和实践能力，

关 键 词：初中数学教学 探究性学习 教师的角色 学习活动 学生主体性 科学思维方法 创新能力 可持续发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]