小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣  

作　　者：王成 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校,734000

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第12期116-116,共1页Learning Weekly

摘　　要：兴趣是推动学习的内在力量．学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说：“兴趣是最好的老师．”实际上兴趣是一种积极的认识倾向．是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识．发展新的能力．使学生获得持久的兴趣．是促其主体性发展的基础条件。如果学生对所学内容感兴趣．便会使大脑产生优势兴奋．表现为注意集中．记忆深刻，思维敏锐。数学知识本身具有一定的枯燥性．如何吸引小学生的注意．使他们更好地投人数学活动中去呢？根据现代教学理论，根据儿童自身的特点．能快乐学习．创造学习，关键在于教与学方式的多样化。

关 键 词：学习兴趣 小学生 小学数学教学 培养 现代教学理论 数学知识 主体性发展 个性品质 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]