试析小学班主任应有的心理素质结构  

作　　者：杨巧荣 

机构地区：[1]河北省曲阳县文昌小学河北曲阳,073100

出　　处：《文科爱好者（教育教学版）》2013年第1期135-135,共1页

摘　　要：教师心理素质是教师在教育活动中表现出来的,决定教育教学效果对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和.具有良好的心理素质是小学班主任获得知识、提高能力和促进品德修养的内在条件,对学生健康心理品质的形成能够产生深刻的影响,对取得良好的教学效果有直接的关系.

关 键 词：小学班主任 心理素质 班级管理 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]