优化评价方式 提高教学效率  

作　　者：陈琛[1] 

机构地区：[1]淮安市外国语实验小学

出　　处：《小学科学》2013年第9期101-101,共1页Science

摘　　要：写字是一项极其重要的语文基本功。加强写字训练不但能提高学生的识字质量，同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒等良好的习惯。在写字教学中，我引导学生进行多元评价，不仅能够提高学生写字的质量，更重要的是把写字训练的主动权还给了学生。

关 键 词：评价方式 教学效率 引导学生 写字训练 优化 语文基本功 写字教学 多元评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]