将德育在数学教学中进行到底  

作　　者：胡玉娟[1] 

机构地区：[1]北大附中广州实验学校

出　　处：《小学科学》2013年第9期228-228,共1页Science

摘　　要：数学是一门客观、精确的学科，本身充满了唯物论和辩证法的教育因素，蕴藏着极其丰富的思想性，包括辩证唯物主义思想，爱学习，爱科学，坚持真理并为之奋斗的优秀品质，以及民族自豪感和爱国主义精神等。小学数学教学内容同样揭示着许多规律，如世界是物质的，物质是运动的，世界是可认识可改造的哲学思想。

关 键 词：数学教学内容 辩证唯物主义思想 德育 爱国主义精神 民族自豪感 教育因素 坚持真理 哲学思想 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]