如何通过礼仪教学提升护理专业学生的面试能力  

作　　者：黄卫东[1] 赵慧玲[1] 安冉冉[1] 苏涛[1] 胡兵[1] 

机构地区：[1]长春中医药大学,吉林长春130117

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2013年第10期95-96,共2页

基　　金："国家级大学生创新创业训练计划项目"结题论文(201210199023)

摘　　要：目的:通过礼仪教学结合模拟面试提升护理专业学生面试能力,提高其求职成功率。方法:采取随机抽样方法,对某高校253名护理专业学生进行问卷调查,共发放问卷253份,回收253份,其中有效问卷249份,有效率98%。结果:运用礼仪教学结合模拟面试的方法干预后得分(90.96±5.52)分,明显高于干预前护生的面试能力得分(70.96±4.24)分(P<0.05)。结论:礼仪教学结合模拟面试,能够激发学生自身潜能,塑造自身良好的形象,积累面试经验,从而提高护理专业学生面试能力。

关 键 词：礼仪教学 模拟面试 面试能力 护理专业学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]