文化视阈下的大学英语教学  

作　　者：付科峰[1] 

机构地区：[1]西安科技大学,陕西西安710054

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2013年第7期169-170,共2页New Western

基　　金：西安科技大学培育基金项目"词块理论"教学对英语听力影响的实证研究(编号2010061)研究成果

摘　　要：本文分析了大学英语教学中文化素质教育缺失的现状和成因,探讨了教学中文化导入的方法,主张在英语词汇教学和阅读分析文章教学中进行有效的文化读入,全面提高学习者的文化素质。

关 键 词：大学 英语教学 文化素质教育 缺失原因 文化导入措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]