精品资源共享课程《中医内科学》建设初探  

作　　者：冯梅[1] 储成志[1] 王晓戎[1] 邓沂[1] 张宏[1] 熊煜[2] 

机构地区：[1]安徽中医药高等专科学校,安徽芜湖241000 [2]安徽中医药高等专科学校附属中医医院

出　　处：《承德医学院学报》2013年第5期441-442,共2页Journal of Chengde Medical University

基　　金：安徽省精品开放课程(2012gxk118)

摘　　要：为响应教高[2011]18号文件的号召，2012年安徽省教育厅在全省高校中评比出202门精品资源共享课程，我校由储成志副教授申报的《中医内科学》荣获此殊荣。自申报成功以来，课程组成员先后就教学观念、师资、教材、方法、技术等课程建设的几个关键要素进行了初步探讨，现总结如下。1更新教学观念是精品资源共享课程建设的先导多年来中医内科学的教学模式突出了“教师、教材”的中心地位，而忽略了学生动手、动脑能力的培养，不能体现中医教育“临证为本，寓教学于实践”的传统观念，从而导致中医相关专业学生在临床上暴露出许多弊端和不足。

关 键 词：精品资源共享课程 中医内科学 建设思路 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]