论高职院校科技团队管理  

作　　者：毛建梁[1] 顾健[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院科技处

出　　处：《教育与职业》2013年第30期37-39,共3页Education and Vocation

基　　金：2012年江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"高职院校科技创新团队建设"的研究成果之一(项目编号:2012SJB880024)

摘　　要：高职院校科技创新团队建设有着鲜明的职业性特点,从分析高职院校科技创新团队管理中的缺位入手,论述了科技创新团队的管理特点,提出了高职院校科技团队管理的六个机制创新:内培外引,激活创新人才的培养机制;多元组合,创建优势互补的合作机制;过程管理,引入PDCA循环管理机制;绩效考核,健全科技团队的评价机制;激发能量,拓展科技团队的竞争机制;搭建平台,创新科技团队的运行机制。

关 键 词：高职院校 科技创新团队 管理机制 管理特点 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]