后发展地区高校教师教学能力现状调查及影响因素探究  

作　　者：魏莹莹[1] 曾媛媛[2] 罗秋兰[2] 

机构地区：[1]广西壮族自治区教育厅科技处 [2]广西工学院教务处

出　　处：《教育与职业》2013年第30期80-81,共2页Education and Vocation

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程项2011年重大项目"促进高校教师教学能力发展的研究与实践研究"的阶段性研究成果(项目编号:2011JGZD027)

摘　　要：高校教师教学能力是影响教学效果的关键因素之一。文章通过对高校教师教学设计能力、实施能力、研究能力三个方面的调查,从个体特征、制度与环境、培训体系等层面分析了制约教师教学能力的因素,以期为高校教师教学能力的提升提供参考。

关 键 词：教学能力 高校教师 影响因素 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]