高职英语自主学习环境下分层教学法的探讨  

作　　者：周新云[1,2] 

机构地区：[1]湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410012 [2]湖南外国语职业学院,湖南长沙410116

出　　处：《湖南科技学院学报》2013年第10期143-144,151,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省"十二五"规划2012年度大学英语教学研究专项课题"以岗位胜任力为导向的高职公共英语教学改革与研究"(项目编号XJK12YYB041)阶段性成果;2012年湖南省教育厅科学研究项目"以岗位胜任力为导向的高职商务英语专业人才培养模式研究"(项目编号12C1153)系列成果之一

摘　　要：教育部高等教育司2007年颁布的《大学英语课程要求》,强调学生自主学习是教学改革目的之一。我国的大学英语教学在倡导和鼓励大学生自主学习上取得了一定的成果,但是部分教师仍然为考而教,理念滞后,严重影响了教学改革的进行和教学水平的提高,无法培养学习者自主学习的能力。新的教学模式能使学生选择适合自己需要的材料和方法进行学习,获得学习策略的指导,逐步提高其自主学习能力。文章将探讨高职英语自主学习环境下,分层教学法在培养学习者自主学习的兴趣与能力的作用,以优化学习者自主学习策略。

关 键 词：高职英语 自主学习分层教学法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]