高中课改:引导并保障学生自主选择、自主学习、自主发展  

作　　者：韩江萍 

机构地区：[1]《基础教育课程》杂志

出　　处：《基础教育课程》2013年第10期1-1,共1页

摘　　要：夯实基础、发展特长是普通高中教育面临的双重任务。普通高中是基础教育的重要组成部分,但又处在由基础教育向高等专业教育转变的过渡阶段。由此,普通高中培养目标就必然内含着一个基本矛盾——共性化的基础素质与个性化的优势特长发展的矛盾。共性化的学科素养和综合素质是每个普通高中生必须具备的基础素质;个性化的学科优势、特长以及爱好构成了学生的职业化倾向与特质,通过选修课的学习而获得发展。

关 键 词：普通高中教育 自主学习 自主选择 自主发展 学生 保障 引导 课改 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]