高中自助课外体育教学系统的建构  

作　　者：王宾[1] 

机构地区：[1]运河高等师范学校

出　　处：《考试周刊》2013年第66期127-128,共2页

摘　　要：要在建构主义学习环境下，对教师和学生进行重新定位。先通过对学生体育教学资源进行开发，发挥学生的主体作用：创新多元评价方法，让学生主动地参与到知识和技能的获取中：编写切合学生实际需求的教材，充分展示体育学习内容的实用意义：引入“联赛的机制”，建立展示的平台，驱动荣誉动机。再用简明的流程，使学生在学和练的过程中有导向、多交流、快反馈、自觉练习、多次循环。自然形成流畅的、高效的教与学过程。

关 键 词：学习材料 联赛机制 体育教学资源 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]