历史“神入”教学中实施测评途径之探讨  

作　　者：刘梅[1] 

机构地区：[1]连云港市新海实验中学

出　　处：《文教资料》2013年第21期174-175,共2页

摘　　要：在上世纪后期英国的历史课程改革中,“神入”作为一种引导学生历史思维的教学方法和策略被引入历史教学领域.随着我国基础教育课程改革的推进,“神入”教学由西方传入我国,逐渐引起了学者和中学历史教师的关注.本文阐述了“神入”的概念及在历史“神入”教学中应如何实施测评.

关 键 词：历史"神入"教学 测评途径 测评试题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]