基于语境理论的对外汉语阅读教学研究  

作　　者：李国慧[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学国际文化交流学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2013年第10期5-7,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：2011年度黑龙江省哲学社会科学规划项目"对外汉语视域下的语言实践与地域文化体验创新模式研究"(11D060);哈尔滨师范大学"中国文化传播研究基地"资助

摘　　要：语境影响、制约着言语交际活动。在对外汉语阅读教学中适当地引入语境理论,可以有效提高学生对词语、段落、篇章的解读能力,使阅读教学产生良性效果。

关 键 词：语境理论 对外汉语教学 阅读 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] H195.3[文化科学—教育学]