美国哈佛大学通识教育对我国高校提升大学生职业素质的启示  

作　　者：周丽雯[1] 姚顺玉[1] 刘玉秋[1] 

机构地区：[1]河北联合大学

出　　处：《现代企业教育》2013年第20期176-177,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：2013年度河北省社会科学发展研究课题,课题编号:201303186

摘　　要：高校是培养大学生职业素质的重要载体，我国高校教育模式存在的不足，成为大学生职业素质不高的直接影响因素。国外高校特别是美国高校普遍实行的通识教育对我国高校课程改革，提升大学生职业素质具有重要借鉴意义。

关 键 词：哈佛大学 通识教育 大学生 职业素质 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]