从皮亚杰的活动教学观看幼儿园的游戏活动  

作　　者：马君艳[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第25期40-40,共1页Course education research

摘　　要：游戏是学前儿童的主导活动和最重要的存在方式。虽然我国的学前教育理论肯定了游戏在儿童发展中的作用，但是在市场经济不断发展、社会竞争日趋激烈的今天，幼儿园游戏活动出现了游戏活动异化或缺失，儿童在游戏中处于“被动”的局面。皮亚杰的活动教学观突出强调活动性和主动性这两个最基本的内核，对于改变幼儿园游戏活动出现的问题具有重要启发意义。

关 键 词：皮亚杰 活动理论 活动教学观 游戏活动 启示 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]