高中英语听力现状和教学策略的探究  

作　　者：魏志红[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县明达中学

出　　处：《文理导航》2013年第29期82-82,共1页

摘　　要：目前的高中英语教学中，很多教师对听力教学重视不够、训练不够。加上学生的语言基础知识薄弱，文化背景知识缺乏等因素，制约了学生听力能力的发展。我们应重视学生的听力技能训练，通过培养他们用英语思维、捕捉信息、预测判断的能力等来提高学生的听力水平。

关 键 词：听力教学 现状 对策 训练 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]