教育生态学与高职会计专业实践教学建设  

作　　者：杨智[1] 程华安[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院传媒管理学院

出　　处：《现代企业》2013年第10期60-61,共2页Modern Enterprise

基　　金：湖南省教育科学规划课题<教育生态学视角下高职会计专业优质实践教学资源建设的研究与实践>阶段性成果;课题批准号:XJK012CZJ115

摘　　要：教育生态学将教育教学看做是一种生态环境。按照教育生态学的要求，学校的教育教学活动能否顺利进行，取决于教学主体之间以及该主体与各生态因子之间能否和谐相处。目前高职院校会计专业实践教学基地建设中存在着“花盆效应”和生态失衡等问题，导致学生毕业后难以适应社会的需求。高等职业教育的会计专业担负着培养会计一线高端技能型人才的任务，而实践教学在会计专业教学中占有十分重要的地位。

关 键 词：教育生态学 高职会计 教学建设 专业实践 实践教学基地建设 会计专业教学 高等职业教育 教育教学 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]