西部山区离村儿童的自我意识与社会适应研究  

作　　者：陈梅[1] 戴岳[2] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715 [2]贵阳学院教育科学系,教授博士贵州贵阳550005

出　　处：《教育导刊（上半月）》2013年第11期30-34,共5页Journal of Educational Development

基　　金：2011年国家社会科学基金项目"西部山区儿童离村上学的社会适应研究"(编号:11BSH034)研究成果之一

摘　　要：本研究采用自我意识量表和社会适应量表对460名离村儿童和121名非离村儿童施测,旨在探讨西部山区离村儿童的自我意识与社会适应的情况及其关系。结果发现:①离村儿童的自我意识分值和社会适应水平都显著低于非离村儿童,城乡差距和离村上学是造成这种差异的重要因素;②除焦虑因子以外,离村儿童自我意识各因子与社会适应各因子存在显著的正相关关系;③离村儿童焦虑因子与社会适应各因子呈显著负相关;④除焦虑因子以外,离村儿童自我意识因子对社会适应均存在正向的预测作用,能够解释社会适应52.3%的变异量。

关 键 词：离村儿童 自我意识 社会适应 

分 类 号：F426.9[经济管理—产业经济]