病例教学法在中医院校医学影像教学中的应用分析  

作　　者：闵晓黎[1] 吕红玲[1] 俞桦[1] 李潇[1] 

机构地区：[1]云南中医学院,昆明650500

出　　处：《检验医学与临床》2013年第20期2779-2779,F0003,共2页Laboratory Medicine and Clinic

基　　金：云南省教育厅科学基金项目(2011C226)

摘　　要：目的探讨病例教学法在中医院校《医学影像学》教学中的应用效果。方法实验组采用病例教学法,对照组采用传统教学法进行教学。结果实验组理论考试和阅片技能测试成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示实验组96.4%的学生赞成采用病例教学法。结论病例教学法能够提高教学质量,更好地体现医学影像学的桥梁课作用,培养学生多方面的能力,是实现中医院校素质教育的一条有效途径。

关 键 词：病例教学法 中医院校 医学影像教学 

分 类 号：R445-42[医药卫生—影像医学与核医学]