基于专业应用的高职机电类专业数学课程改革  

作　　者：刘世金[1] 刘大利[1] 苏明[1] 张敬泉[1] 

机构地区：[1]湖北国土资源职业学院机电工程系,湖北武汉430090

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2013年第5期51-53,共3页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：湖北省职业教育科学研究课题(G2012C042)

摘　　要：本文基于专业技术应用需要对我院机电类专业的数学课程改革进行了研究与实践,提出了分项模块化数学课程改革方案和"任务-模型-实现(task-model-realization,TMR)三步"教学法,给出了具体的教学案例。实践表明,分项模块化数学课程改革可以使高职机电类专业的数学教学主动适应机电类专业教学与技术应用的要求,提高学生的数学应用能力和专业学习能力,从而实现数学教学为专业教学和技术应用服务的教育功能。

关 键 词：高职数学 专业应用 分项 建模 课程改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]