我院五年制临床医学专业学生临床基本技能操作考核分析与思考  

作　　者：徐家丽[1] 陈晓辉[1] 陈辉[2] 朱国玲[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233004 [2]蚌埠医学院临床教学部,安徽蚌埠233004

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第9期43-45,共3页China Higher Medical Education

基　　金：2010年蚌埠医学院实验教学示范中心;蚌埠医学院教学项目(jyxm1127);安徽省教育厅质量工程(2012jyxm307)

摘　　要：临床基本技能是医学生必备能力,临床基本技能评价是衡量医学生临床实践能力的"尺度",怎样保证这一"尺度"的公正、有效自然成了教育评价的焦点。开展临床基本能力评价,不仅能够了解医学生临床基本能力培养的质量和效果,引导医学生重视临床基本能力训练,而且为医学生在未来的临床实践活动中不断发展和提高临床能力打下坚实的基础。为此,我们对我院2007年-2010年临床医学专业5年制本科学生的临床基本技能操作毕业考核的现状作一分析。

关 键 词：临床基本技能 考核 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]