“标准化病人、模拟医学教育”结合教学在八年制临床教学中的应用  

作　　者：安莲华[1] 朴美花[1] 杜玉君[1] 蒋超[1] 姚永华[1] 

机构地区：[1]吉林大学第一医院,吉林长春130021

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第9期65-66,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：八年制医学教育是教育部推行的一种新型医学生培养模式,临床实践能力和创新能力是培养重点,而八年制医学生的培养方式和培养目标使该学制的临床技能考核更具有挑战性。标准化病人的应用是目前医学教育临床考核领域的发展趋势,利用标准病人模拟临床情景,对学生进行问诊训练,解决原有实践教学模式的矛盾,而模拟医学教育使用模拟技术进行临床医学教学,规避医疗风险,提高学生的自信心。将两者有机的结合可以有效的调动学生学习积极性,提高临床实践能力,促进创新能力,增加医患沟通能力,取得了良好的教学效果。

关 键 词：标准化病人 模拟医学教学 八年制 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]