高职教育课程开发机制探索  

作　　者：刘国钰[1] 刘力[1] 

机构地区：[1]辽宁装备制造职业技术学院,沈阳110161

出　　处：《学理论》2013年第9期263-263,309,共2页Theory Research

摘　　要：高职教育的培养目标是应用型人才。高职教育与普通教育和成人教育相比较,具有明显的职业性特点,高职教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。所以,高职教育课程体系和课程内容的开发机制,是决定人才培养目标能否实现的基础,决定着学校的办学质量,也关乎职业教育的成败。

关 键 词：高职 课程开发机制 探索 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]