青少年艺术学业自我量表的初步研制  

作　　者：周海霞[1] 郭成[2,3] 王刚[4] 

机构地区：[1]重庆三峡学院 计算机科学与工程学院,重庆404100 [2]西南大学心理健康教育研究中心,重庆400715 [3]西南大学教育科学研究所,重庆400715 [4]成都大学学前教育学院,成都610106

出　　处：《学理论》2013年第26期231-233,共3页Theory Research

基　　金：重庆市教育科学规划重点课题(04-GJ-081);重庆市教委人文社会科学研究项目(03JWSK170);西南大学博士基金项目(0609434);重庆市人文社会科学重点研究基地课题(0710023)

摘　　要：编制青少年艺术学业自我量表对2029名有效被试进行调查。经过探索性和验证性因素分析以及信效度检验,结果表明:一是青少年艺术学业自我是一阶8因素二阶4因素的多维度多层次结构。二是青少年艺术学业自我量表具有良好的信效度,可用于测量青少年艺术学业自我。

关 键 词：青少年 艺术学业自我 量表研制 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]