教学模式创新与实践研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例  

作　　者：周莉[1] 

机构地区：[1]东北大学文法学院,沈阳110819

出　　处：《学理论》2013年第26期312-313,共2页Theory Research

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目重点课题"改进高校思想政治理论课考试评价方法研究"(L11AZZ005);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"高校思想政治理论课考试评价方法研究";东北大学教育科学研究2012年度立项课题"高校思想政治理论课考试评价方法研究"的阶段性成果

摘　　要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校四门思想政治理论课之一,教学方式方法的选择直接影响教学效果。东北大学在"概论"课的教学中,通过对教师队伍、教学环节、教学内容、教学手段和考核方式的研究和构建,形成了"五结合"教学模式,有效地实现了"概论"课的教学目的,提高了教学实效性。

关 键 词：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 教学模式 五结合 教学效果 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]