数列极限“ε-N”定义的教学组织  

作　　者：赵萨日娜 

机构地区：[1]长春建筑学院,吉林长春130618

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第19期8-9,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：数列极限对建立函数的各种极限形式有重要的引领作用.本文用形式逻辑思维和辩证逻辑思维,从四个有机关联的层面对数列极限"ε-N"定义的教学进行组织.

关 键 词：极限 数列极限 定义 辩证逻辑 思维 

分 类 号：O171[理学—数学]