构建高职院校多元化教学质量评估体系探究  

作　　者：徐旭蓉[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院经贸系

出　　处：《商情》2013年第37期216-216,212,共2页

基　　金：江苏省教育科学＇十二五＇规划专项课题《教学质量管理的多元评估制度研究》阶段性成果,课题批准文号：Y-b/2011/07.

摘　　要：发展教师素质是新一轮高校改革中的重要目标,也是保证高校教学改革成功的重要条件.科学的发展观和和谐社会的建设,其根本在于人的全面发展,教师素质的全面发展是符合这一大趋势的,这一目的应当是新时期教师教学评估的根本的、首要的目的.所以,构建高职院校多元化教学质量评估体系,能够为高职院校人才培养质量获得制度上的保障和提高创造条件.

关 键 词：高职院校 多元化 教学质量评估体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]