高职院校礼仪课程的定位与改革  

作　　者：吴蕴慧[1] 

机构地区：[1]苏州市职业大学管理学院,江苏苏州215104

出　　处：《学理论》2013年第27期249-250,共2页Theory Research

基　　金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目"当代大学生礼仪素质养成教育的瓶颈与对策"阶段性成果(2012SJDFDY124)

摘　　要：高职院校的礼仪课程是一门跨学科、综合性、实践性、技能性的课程,应培养学生礼仪行为的自律自觉,并逐步转化为自然而然的行为习惯,进一步促进学生职业礼仪技能和综合素质的提高。高职院校的礼仪课程应该从教学内容、教学方法、教学手段、教学考核、教学管理等多方面进行全方位的深度改革。

关 键 词：高职院校 礼仪课程 定位 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]