高中历史教学中运用头脑风暴培养批判气质的实践性探讨  

作　　者：史炳松[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属扬子中学

出　　处：《考试周刊》2013年第69期137-138,共2页

摘　　要：培养学生批判气质是新课改的核心要求,也是转变教学方式、学习方式和评价方式,实现教学三维目标的关键.本文根据头脑风暴法实施原则与批判气质的内在一致性,运用头脑风暴法,在历史教学过程中,对高中生批判气质培养进行了一些实践性探讨.

关 键 词：历史教学 批判性气质 头脑风暴法 实践性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]